在《灌籃高手》這部寫實的籃球題材動漫中，美國籃球和現實中一樣都是這個“設定世界”中的天花板，所以去美國發展似乎成為了SD中很多優秀球員的夢想。

但實際真正能和美國籃球聯繫到一起的僅有三名球員，澤北榮治、流川楓、谷澤龍二。所以在回答這個問題前，我們先說說這三名球員。

首先說谷澤龍二，因為谷澤是真正到過美國的球員，同時也算是在美國成為了悲劇的球員。谷澤的實力到底如何呢？簡單的說，籃球天賦潛力極高，但卻是當時日本大學籃球界的新人，甚至連新星都稱不上。谷澤的悲劇令安西教練悲痛欲絕，但同時也告訴我們，在《灌籃高手》中不是所有的球員都適合去美國籃球界發展。

澤北榮治在《十日後》中已經踏上了美國之路，那麼澤北榮治會成為悲劇嗎？不，那僅是對他來說的一種挑戰。首先澤北榮治是高中留學，相對來說競爭力沒有谷澤所處的大學籃球界壓力大，所以澤北榮治會獲得更多的出場機會，而一個球員能否在比賽中出場對於他們的能力成長來說至關重要，尤其是處於成長期的球員。如果長期沒有比賽資格，那麼對其身心發展都影響巨大，谷澤的淪落就是因為如此。

流川楓目前不適合去美國發展，這一點在漫畫中安西教練已經給出了答案。相比於澤北榮治來說，流川楓在日本還有很大的潛力空間，如果此時貿然前往美國，流川楓成為第二個谷澤並不是沒有可能。而澤北在日本高中籃球界已經完全提不起鬥志了，似乎有一種王者般的無奈。所以澤北父親和堂本五郎都極力的促成山王遠征美國，讓澤北榮治看到自己的實力和美國球員的差距，令其產生挑戰之心。

分析完以上三人，我們基本就可以得到了結論：在《灌籃高手》中，除了澤北榮治以外，沒有球員適合去美國發展！在井上雄彥的設定中，只有在日本達到真正頂尖級別的球員才能向更高級別的美國籃球發展，但在漫畫故事之外，這實際上並不是絕對的條件。

2006年，井上雄彥用自己的《灌籃高手》漫畫版權收入設立了“灌籃高手獎學金”，用以資助那些有夢想並且籃球才華出眾的高中畢業生們到美國去讀一年的大學預科。這些有籃球天賦的孩子不僅要經過籃球水平測試，還有文化水平、綜合能力等三輪挑選才能得以脫穎而出。井上雄彥把這一考量標準同時又加上了文化、語言、生活、心理等等綜合因素，就是要讓這些遠赴美國的籃球精英們能夠完全融入美國的生活。除此外還有一條，如果他們的籃球水準出眾，可以獲得美國大學校隊的正式邀請而入學，“灌籃高手獎學金”則會繼續贊助他們大學期間的生活費用。也就是說，到了美國之後想得到繼續資助，就要拚命的努力練習。

如果按照這個標準，顯然《灌籃高手》中的很多球員都增加了去美國發展的機會，但有趣的是湘北這幫問題兒童軍團先得努力補習文化課！不知道櫻木花道看到這個條件標準會哭嗎？換一種角度來說，在沒有這種橋樑搭建的情況下，90年代的日本高中球員或大學球員，想在美國發展起來實在是太難了！井上雄彥創作了《灌籃高手》這樣一個二次元的籃球世界，但井上雄彥卻一直都承認著日本籃球的弱小，因為《灌籃高手》，更多的孩子喜歡上了籃球，也因為《灌籃高手》，更多有籃球才華的日本少年得到了去美國鍛鍊的機會。“灌籃高手獎學金”從2006年至今已經舉辦了14屆……

給你不一樣的灌籃視角，一起回憶青春。